У ребенка, воспитанного вне системы ценностей, нет способности отличить добро от зла, потому что ему современная постмодернистская культура предлагает другой тезис: нет никаких объективных истин; сколько голов, столько и умов; и твоя собственная идея и является для тебя абсолютной истиной. Ну и мы видим, что происходит.
Но если мы хотим иметь законопослушных граждан, если мы хотим иметь людей, способных к созданию семьи, если мы хотим иметь граждан, любящих свое Отечество, то как же мы можем отказаться от формирования личности в системе координат, определяемых нашими базисными, традиционными духовно-нравственными и культурными ценностями? Поэтому школа без идеи — это опасное явление.
Образ педагога, учителя, воспитателя является непременным фактором успеха для школы и без этого фактора процесс невероятно ослабляется. Педагог — это тот, который показывает пример своей культурой, своей манерой общения, своей компетентностью, своими жизненными принципами. Вот тогда ребенок имеет перед собой немеркнущий пример, который будет сопровождать его всю его жизнь.
Сегодня, к сожалению, учителя до сих пор еще не являются элитой общества — в силу невысокого материального вознаграждения своего труда, отсутствия некоего престижа. Учитель наравне с врачом, и я добавил бы, наравне со священником, — это наиболее важная часть национальной элиты, потому что работают над душой и над физическим здоровьем человека, и важнее ведь нету ничего.
Чем больше я наблюдаю жизнь современных православных молодых людей, тем я больше понимаю, что именно с молодым поколением нужно связывать создание нового здорового православного образа жизни. Не нужно, не обязательно одеваться в костюмы XIX и ХХ века, чтобы демонстрировать этот образ жизни. Не нужно принимать никаких дресс-кодов, потому что дресс-код — это форма. Но наш внешний вид, то, как мы обустраиваем жилище, то, чем мы интересуемся, куда мы устремляемся, как мы воспитываем детей, насколько, будучи совершенно современными людьми, получающими хорошее образование, мы одновременно актуализируем свою веру в жизнь.
Нередко, мы знаем, что родители, старшее поколение негодуют по поводу молодого поколения, видя в нем много неприемлемого, ошибочного, опасного. И иногда это действительно соответствует тому, что есть на самом деле. Но откуда произошло это новое поколение? Оно ведь не с неба свалилось! У каждого из этих молодых людей, совершающих нередко очень постыдные поступки, – родители. И разве можно осуждать молодых, не осуждая их родителей? Наставники — а это все старшее поколение, особенно те, кто влияет на умы и на сердца людей: педагоги, преподаватели, журналисты, писатели, продюсеры фильмов — все несут ответственность за формирование молодого поколения. И от этой ответственности ни пред Богом, ни пред историей не уйти.
Воспитать ребенка в системе ценностей, помочь ему сформировать ее — вот самая главная задача. Не надо ребенка водить постоянно за ручку и говорить — это можно, это нельзя, это можно, это нельзя. Все это надоест, потому что те не водят за ручку, они предлагают систему ценностей, делают ее привлекательной, а дальше ребенок сам пойдет, если его не остановить. Вот мы должны делать в положительном плане нечто подобное. Не тащить, не держать. Но помочь ребенку сформировать систему ценностей.
Ребенок должен не только ходить в церковь, молиться и причащаться. Он должен жить церковной жизнью. Важно, чтобы дети ездили в путешествия, в паломничества, в лагеря, чтобы занимались физкультурой, спортом, чтобы все было направлено на формирование духовных и, если хотите, физических ценностей.
Вы говорите — как ребенка уберечь от сект? Но разве ребенок, сформированный в такой среде, пойдет в секту? Да никогда в жизни. В секту-то идут пустышки. Те, у которых в душе ничего нет. Есть некое желание, а внутри пустота, которая никогда ничем не была заполнена. И она, как вакуум, заполняется первой попавшейся начинкой. Дай Бог, чтобы наша молодежь и все мы оказались способными противостоять культуре смерти и разрушения, утверждая культуру жизни. Дай Бог, чтобы было так.
Жить по закону плоти проще, легче. Поэтому для того, чтобы одержать какую-то победу, чтобы сохранить нравственное начало в жизни народа, чтобы воспитать здоровое молодое поколение, необходимы усилия всех. И школы, и Церкви, и телевидения, и кинематографа. Необходим общественный, если хотите, негласный, неформальный, но договор — о том, что нам делать, чтобы спасти, сохранить подрастающее поколение.
Система ценностей, в центре которой грех, это система антиценностей. Это система, ведущая человека к небытию, к смерти, к разрушению, к горю, к несчастью. Вот это все должен понять молодой человек. Несмотря ни на что нужно учить молодежь способности идти против течения. Никогда не жить так, как живут другие. Никогда не оправдывать свои гадкие поступки тем, что кто–то другой поступает хуже тебя. Способность идти против течения — это значит способность сохранить внутреннюю свободу, способность сохранить себя от некой управляемости извне.